Entre los principales tipos de discapacidad intelectual con causas genéticas están las Síndromes de Down, X Frágil, Angelman y Prader-Willi. A pesar de ser enfermedades diferentes, todas presentan en común alteraciones en el desarrollo de las funciones cognitivas (raciocinio, memoria, atención, juicio), del lenguaje, de las habilidades motoras y de la socialización, que son las características de la discapacidad intelectual.
la Sindrome de Down es el tipo más común de deficiencia intelectual, causada por el exceso de un cromosoma en el material genético de la persona, resultando en la trisomía del cromosoma 21. Ese cromosoma más es oriundo de una alteración en la división del material genético en el momento de la formación del gameta femenino o masculina.
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la Síndrome del X Frágil es causada por un problema genético en el cromosoma X que provoca alteraciones conductuales y de aprendizaje. Puede ocurrir en hombres y mujeres, pero en los hombres la manifestación de la enfermedad es más grave.
la Síndrome de Angelman, también conocida como "síndrome de la muñeca feliz", es causada por una anomalía en un gen transmitido por la madre. La mayoría de los casos de Síndrome de Angelman se produce cuando se elimina una parte del cromosoma 15 de la madre.
la Síndrome de Prader-Willi es causada por una alteración del cromosoma 15 paterno en el momento de la concepción. El trastorno se caracteriza por hipotonía (músculos blandos) al nacimiento, retraso mental, ingestión excesiva de alimentos (hiperfagia), baja producción de hormonas sexuales, estatura baja y retraso en el desarrollo psicomotor.
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Las causas no genéticas de la discapacidad intelectual pueden incluir complicaciones durante el embarazo (rubéola, uso de drogas, abuso de alcohol, desnutrición materna), problemas al nacimiento (prematuridad, falta de oxígeno, traumatismos) y aún enfermedades y condiciones que afectan la salud, como sarampión, meningitis, desnutrición, exposición a plomo y mercurio, entre otras.
La deficiencia intelectual se define por la baja capacidad de comprender, aprender y aplicar información y tareas nuevas o complejas. Se caracteriza por la falta de concentración, dificultad para interactuar y comunicarse y baja capacidad de comprensión lingüística (no comprenden la escritura o necesitan un sistema de aprendizaje especial).
El tratamiento consiste en reforzar y facilitar el desarrollo de las capacidades del individuo, proporcionando el apoyo que necesita para superar sus dificultades.
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