Dislexia es un problema desorden de aprendizaje relacionado con el lenguaje, caracterizado por la dificultad en la lectura, escritura y ortografía de palabras simples. La palabra dislexia significa literalmente "desviación o dificultad en la lectura y el reconocimiento de las palabras".
Se trata de un fracaso inesperado en el aprendizajea una edad en que esas habilidades ya deberían ser automatizadas.
Como el niño tiene dificultad en comprender la escritura, tiende a disminuir su experiencia de lectura, lo que puede impedir el desarrollo del vocabulario y de los conocimientos generales
La dislexia es más común en los niños y alcanza entre el 10 y el 15% de la población mundial. Casi la mitad de los casos diagnosticados en el grupo de edad más crítico, entre 10 y 12 años, son de grado severo, 40% son de grado moderado y cerca del 20% de los casos son de grado leve.
Es importante señalar que la dislexia no tiene ninguna conexión con perturbaciones sensoriales o psíquicas, ni con el nivel de inteligencia de los individuos.
Al contrario de lo que muchos piensan, la dislexia no está asociada a un bajo nivel intelectual. De hecho, un disléxico puede presentar patrones por encima de la media para su edad en otras áreas.
¿Cuáles son las causas de la dislexia?
La dislexia tiene origen neurobiológico. Los individuos disléxicos parecen tener dificultades para utilizar las áreas del cerebro responsables del análisis de palabras y la automatización de la lectura.
¿Cómo identificar la dislexia?
Los niños con dislexia pueden presentar las siguientes señales:
En la edad preescolar:
- dispersión;
- Foco desarrollo de la atención y de la coordinación motora;
- Retraso en el desarrollo del habla y del lenguaje;
- Dificultad en aprender canciones y rimas;
- Dificultad en montar rompecabezas;
- Poco interés por los libros.
- En la edad escolar:
- Dificultad en adquirir y automatizar la lectura y la escritura;
- Pobre conocimiento de rima (mismo sonido al final de las palabras) y aliteración (incluso sonido al principio de las palabras);
- Falta de atención y dispersión;
- Dificultad en copiar de los libros o del cuadro;
- Dificultad en escribir, dibujar y pintar (coordinación motora fina) y en practicar ejercicios o bailar (coordinación motora gruesa);
- Mucha desorganización;
- Retrasos constantes en la entrega de los trabajos escolares;
- Pérdida de sus pertenencias;
- Confusión para identificar la izquierda y la derecha;
- Dificultad en utilizar mapas, diccionarios;
- Vocabulario pobre, con frases cortas e inmaduras o largas y vagas;
- Dificultad en elegir palabras adecuadas para comunicarse, tanto a nivel oral como escrito.
a pesar de dislexia no tener cura, las personas disléxicas logran encontrar formas de desempeñar sus tareas con éxito, pero es importante que la dislexia sea diagnosticada lo antes posible.
la diagnóstico se hace a través de la análisis del historial y de los síntomas a través de pruebas que pueden ser hechos por el propio médico pediatra que acompaña al niño. Sin embargo, en casos más complejos, es necesaria la participación de profesionales en las áreas de neuropediatría, fonoaudiología y psicopedagogía.
